•учителям-предметникам проанализировать уровневые показатели оценки проводимых уроков в целях приведения их в соответствие с требованиями ФГОС;
•организовать в рамках работы кафедр взаимопосещение уроков учителей с заполнением карты анализа с уровневыми показателями оценки с целью выявления уровня сформированности у учителей-предметников умения проектировать современное учебное занятие в контексте реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов.